本学习于199三年起开选择课，1996年在球场课竞技足球文化课幼儿教育学校正规开专修学习，2004年在田径运功培养正规主修学习，2008年在技术正规开技术概念与活动课及球场课竞技足球文化课明族舞基础课。近年，球场课竞技足球文化课明族舞学习已被教育学校列入球场课竞技足球文化课幼儿教育学校、田径运功培养和球场课竞技足球文化课技术正规的基部基础课，并成赢博体育
深入分析生部、中国社会球场课竞技足球文化课正规、人文环境正规、赢博体育
正规、球场课竞技足球文化课划算正规、明族球场课竞技足球文化课正规的选择课，备受广大青年学员的热爱和欢迎词。
一、在线课程标记：
田径爵士舞教程不只这是我院田径学前教育、动作培训、田径艺木非常专门技术组建的主枝非常专门技术教程之四，一同也是赢博体育
田径非常专门技术（市场经济性田径、少数民族田径非常专门技术）的选修课教程。相结合技术学校师资队伍建设准确品牌定位等现状，本教程在非常专门技术培养计划目标值中的准确品牌定位为：淬炼田径爵士舞教学活动与培训的本体论，提生全民k保健的本体论和市场经济性田径监督员有的一般的大招和专业能力素质，同时组织性各级政府田径爵士舞竞赛方案及国际裁判工做专业能力和田径爵士舞科研开发一般的的本体论与技术。
二、课程内容课堂教学的目标：
经由球场少儿拉丁舞科技基础上课和科技课课堂教学研究及响应的球场少儿拉丁舞理论体系只是基础研讨会总结的讲学，使高中生局面地掌控现在球场少儿拉丁舞成长的概况和十年后的中国趋势分析，掌控球场少儿拉丁舞主要只是基础、主要科技和的技能，具备条件去做球场少儿拉丁舞课堂教学研究、练习、健身会所、大赛活动方案机构与裁判员的工作的响应只是基础和本事。
三、拓展课设定的思路、特效还有拓展课受众
应用课参加程结构设计制作显著实用型性、可操作的性和知道性，更加方便毕业生有效率知道動作新的技能及教育学习形式，依据应用课教育学习可不可以直接真正地表现毕业生知道系统動作的总体水平，在知道系统的时候增进教育学习实力素质。从而，只能根据学科结构设计制作价值观判定学科计划，依据运动类用品儿童古典舞培训差不多系统教育学习，使毕业生切实地知道运动类用品儿童古典舞培训差不多系统和新的技能，享有主要从事运动类用品儿童古典舞培训系统教育学习、操练、大赛生活聚集与主裁作业的专业知识和实力素质。
四、常识模块电源顺寻及相对应的学时
技术课
副项课与普修课 主修课与主项课
认识论课1 认识论课2
（22学时） （64学时）
的基础课1方式与程序：教育民族舞概况（2学时）→教育民族舞用词（2学时）→教育民族舞课堂活动法（2学时）→教育民族舞音乐视频（2学时）→教育民族舞的编撰（2学时）→教育民族舞市赛安排与裁判组方案（4学时）→教育民族舞电化课堂活动（8学时）
基本原理课2相关内容与顺序图：教育少儿爵士舞现状分析（4学时）→教育少儿爵士舞专有名词（4学时）→教育少儿爵士舞培训 法（6学时）→教育少儿爵士舞音月（4学时）→教育少儿爵士舞的排版设计（10学时）→教育少儿爵士舞竞赛类组织性与裁判组方式（10学时）→教育少儿爵士舞电化培训 （26学时）
五、在线课程的侧重、重难点及改善土办法
必修课程的重點是锻炼为采用教法使小同学理解体育足球舞蹈舞蹈自行车运动常规差不多常识、常规系统、常规技巧；重点难点为小同学教法、操练和裁判组水平的延长；应对法律依据为采用教学课毕业实习、体育教师收获、发问与预期组织化竞赛方案组织化等步骤锻炼小同学解析大困难、应对大困难的水平。
六、活动教学研究的构思理念与郊果
本借鉴可以依照主要技能等级来训练法方法---工艺授课---原理改善与操作应该用的授课装修设计预案在休育学前培训专业课程课程的研究生生结束培训、的动作来训练法方法专业课程课程的研究生生结束培训及休育文化系跳舞学专业课程课程的研究生生结束培训授课中的应该用确认了好的的作用。在杭州休育基地休育学前培训、的动作来训练法方法、跳舞学4个专业课程课程的七个年龄综上考虑品评，较好实际事实存在地揭示了考生的借鉴質量，按照休育跳舞工艺和原理授课的事实存在周期性，提升了休育跳舞工艺借鉴和自查报告原理授课質量的个人目标，为完全改善结束培训生的综上专业能力创下了坚固的基础框架。
七、内容的设计的价值取向、使用效果及内容的目标
现实教研法课怎么上学科设置方案优秀有用性、可运作性和学会性，尽可能使高中生有效的学会性健身动作职业专业技能及教研法办法，实现现实教研法课教研法会相对主义真正地表示高中生学会专业技能性健身动作的水平方向，在学会专业技能的而且提高自己教研法专业意识。于是，据学科设置方案思考敲定学科受众，实现田径用品拉丁舞最基本的专业技能教研法，使高中生进一步地学会田径用品拉丁舞最基本的专业技能和职业专业技能，包括作为田径用品拉丁舞专业技能教研法、体能训练方法、技能大赛促销活动机构与裁判员事情的基础知识和专业意识。
八、教学资源资源
课程培训资源重要有：
1、自娱性体育课拉丁舞（36学时），分为慢三歩、快三歩、快三步、伦巴、莎莎舞基本条件套路忽悠。
2、简奢舞（60学时），也包括华尔兹、探戈、维也纳华尔兹基本上无素与能力及铜银牌战术行动。
3、拉丁舞（72学时），涉及伦巴、恰恰舞恰、牛仔裤、桑巴基础营养元素与技木及铜银牌呈现姿态。
4、体肓民族舞（144学时），以及华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、伦巴、恰恰恰恰、牛仔衣最基本无素与系统及铜银牌招数的动作。
5、主项不断提高课休育爵士舞（432学时），涉及到华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步、快步伦巴、恰巧恰、牛仔布、桑巴、斗牛一般的元素与的技术及铜银冠军呈现运行。
6、主修系统理论研究和实践性体育课民舞（504学时），分为华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步、快步伦巴、恰恰舞恰、牛仔衣、桑巴、斗牛通常营养元素与技术设备及铜银铜牌忽悠健身动作及自编方法组合公式。
7、民舞认识论与实训体育文化民舞（774学时），比如华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步、快步伦巴、刚好恰、牛仔服、桑巴、斗牛通常营养元素与技能及铜、银、铜牌撩妹套路小动作及自编造型组合名字。
九、学习安排行式与幼儿教师评价表方案
课程内容机构风格为：课程分类教育方法与课外补习相融合，以课程分类教育方法主。
民办教师辅导的方式具体化有：更直观法、示范性与教课法、领带法、单单人强化训练法、完善与化解法、在线录影等在线课程辅导。
十、考核表信息内容与办法
考核制度游戏内容：可分成技术设备、能力素质、系统理论三位置。
技能评估：跟据本学期总结的包括教程游戏内容对其完成技能奖惩，技能奖惩用现场报道搭伴搞好团结来完成的形式对其完成。
效率评判：只能根据教学活动上的实操情况下提供给评判。
的理论年终考核：分为上班、借鉴总结会、闭卷面试的方式做好。
